CLASSE: dai 5 ai 7 anni
TRAGUARDI DELLO SVILUPPO: L’alunno utilizza le conoscenze e le abilità relative al linguaggio visivo per produrre varie tipologie di testi visivi e rielaborare in modo creativo le immagini con molteplici tecniche, materiali e strumenti.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO:
– Elaborare creativamente produzioni personali e autentiche per esprimere sensazioni ed
emozioni; rappresentare e comunicare la realtà percepita.
– Trasformare immagini e materiali ricercando soluzioni figurative originali.
Questo percorso è nato osservando le produzioni libere di alcuni bambini, i quali faticavano a rappresentare la figura umana, in quanto non ancora consapevoli delle relazioni tra i diversi elementi che la compongono.
Ho quindi pensato ad alcune attività che li accompagnassero verso delle produzioni originali ma consapevoli.
In fondo alla pagina troverete materiali vari, presi da siti diversi e alcuni elaborati da me, qui invece riassunti i vari passaggi:
Attività 1. Un viso con occhi, naso, bocca, orecchie e sopracciglia da ritagliare e incollare al posto giusto;
Attività 2. Un viso parzialmente disegnato, da completare con gli elementi mancanti (versione sia femminile che maschile);
Attività 3. Un volto da completare autonomamente con occhi, naso, bocca, orecchie, sopracciglia e capelli;
Attività 4. Un corpo da ritagliare e ricomporre nel modo corretto;
Attività 5. Un corpo parzialmente disegnato da completare con le parti mancanti;
Attività 6. Una tabella con combinazioni differenti di occhi, nasi, bocche ecc. che avrebbe guidato assieme alla casualità del tiro del dado a creare volti differenti e creativi.
