CLASSE: quinta primaria
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO:
– L’alunno riconosce elementi significativi del passato del suo ambiente di vita.
– Riconosce e esplora in modo via via più approfondito le tracce storiche presenti nel territorio e
comprende l’importanza del patrimonio artistico e culturale.
– Usa la linea del tempo per organizzare informazioni, conoscenze, periodi e individuare successioni,
contemporaneità, durate, periodizzazioni.
– Organizza le informazioni e le conoscenze, tematizzando e usando le concettualizzazioni pertinenti.
– Comprende i testi storici proposti e sa individuarne le caratteristiche.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO:
– Rappresentare, in un quadro storico-sociale, le informazioni che scaturiscono dalle tracce
del passato presenti sul territorio vissuto
– Ricavare e produrre informazioni da grafici, tabelle, carte storiche, reperti iconografici e
consultare testi di genere diverso, manualistici e non, cartacei e digitali.
– Esporre con coerenza conoscenze e concetti appresi, usando il linguaggio specifico della
disciplina.
– Elaborare in testi orali e scritti gli argomenti studiati, anche usando risorse digitali.
In occasione dell’intitolazione di una piazza del nostro paese a Tina Anselmi, assieme alle altre insegnanti abbiamo elaborato un percorso di approfondimento sulla sua figura: è stato molto apprezzato dai bambini e credo possa essere di aiuto anche come tema per l’educazione civica.
Eccone dunque il riassunto per fasi:
- Conversazione guidata mirata a captare che cosa gli alunni conoscessero di Tina Anselmi o della Resistenza e di quel periodo;
- Al seguente link troverai una mappa interattiva da cui è possibile iniziare una spiegazione sul periodo e su molti aspetti della vita di Tina Anselmi –> https://view.genial.ly/615c704441a1630de46e68fb/interactive-content-tina-anselmi
- Al seguente link invece troverai un’intervista a Gabriella, è molto interessante ma potresti doverti fermare ad un certo punto (min 7) in quanto le parole potrebbero diventare troppo forti –> https://youtu.be/XqtuRDaf9Z4
- Assieme ai bambini ho realizzato un cartellone in cui veniva riassunto quanto avevamo imparato e discusso assieme: divisi per gruppi, ciascuno “esperto” in un tema, abbiamo realizzato degli specchietti riassuntivi e decorato poi con immagini.
- Crossword per focalizzare gli elementi importanti.
Un facile collegamento per educazione civica è l’articolo 1 della Costituzione, Repubblica (da Res e Pubblica, cioè cosa del popolo) è ciò per cui Tina Anselmi ha speso la propria vita per garantire al popolo italiano questi diritti, tanto da diventare il primo Ministro donna nella storia dell’Italia.