CLASSE: pensato dalla 3^ primaria in sù.
TRAGUARDI DI SVILUPPO: l’alunno descrive aspetti del proprio vissuto e comunica in modo comprensibile, anche con frasi memorizzate.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO:
– Scrivere parole e semplici frasi di uso quotidiano attinenti alle attività svolte in classe e
ad interessi personali e del gruppo;
– Elaborare creativamente produzioni personali e autentiche per esprimere sensazioni ed
emozioni; rappresentare e comunicare la realtà percepita;
– Trasformare immagini e materiali ricercando soluzioni figurative originali.
Ho dato un occhio ai libri per le vacanze che ci erano stati proposti, ma nulla mi entusiasmava… Troppi esercizi sterili e estrapolati dal contesto, che poco si addicono con l’idea di vacanza; ho deciso quindi di creare assieme ai miei bambini un libretto molto personalizzabile che potesse raccogliere tutte le loro esperienze e, perchè no, stimolarli a nuove.
Dopo un percorso scolastico in cui ho cercato di stimolarli ad “usare” l’inglese e non solo a impararlo, mi sono ispirata ai “bullet journal” e per ogni classe ho pensato ad alcuni topics ad hoc.
Qui ve ve riporto un po’ in ordine sparso, come spunto o per l’utilizzo.
Per le classi inferiori ho aggiunto una sezione per pagina intitolata “helpful words” per aiutarli e guidarli nella stesura dei pensierini. In quelle maggiori ho preferito evitare proprio per stimolarli a scrivere in autonomia ed eventualmente a cercare nel vocabolario o con il traduttore le parole di cui hanno bisogno.
