School objects

CLASSI: 1^ e 2^
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO: l’alunno comprende brevi messaggi orali relativi ad ambiti familiari.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO: l’alunno comprende vocaboli relativi alla vita quotidiana e interagisce con i compagni per giocare, utilizzando frasi memorizzate.

Nel tentativo di far apprendere ai bambini gli oggetti scolastici, consolidando colori e numeri ho creato alcuni modelli utili a realizzare giochi e a stimolare i bambini ad utilizzare il lessico appena appreso.

1. Per quanto concerne la ruota, l’ho fatta ritagliare e colorare: gli oggetti sono stati colorati da tutti secondo le mie indicazioni; una volta terminato, un bambino sceglierà un oggetto, senza farlo vedere agli altri, i quali, a turno, porranno delle domande “is it blue?” e via così… Fino a quando non riceveranno “yes” come risposta. A quel punto dovranno chiedere se è proprio l’oggetto che risulta essere di quel colore sulla ruota ad es. “is it rubber?”
2. Il file con l’astuccio invece, è pensato per essere ritagliato e incollato sul quaderno per giocare a mostrare e riporre gli oggetti chiamati dall’insegnante o dai compagni.
3. Il file con tutto il materiale scolastico, è pensato come una sorta di “I spy” game, in cui nomino il colore di cui deve essere un oggetto e i bambini devono colorare tutti gli elementi di quel tipo del colore designato.